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把学校建设成教师的精神家园

东台创新学校教师文化建设纪实

2015-01-27 15:30:47     作者:刘宝华 陈 娟    浏览

    东台创新学校是苏北地区的一所民办学校。学校创办于2000年,现有学生2900多人,教职工300多人。2012年5月23日,全国人大常委、中国民办教育协会会长王佐书视察该校后,欣然题词,称赞东台创新学校为“乡村教育的成功典型,留守孩子的幸福家园”。近年来,东台创新学校把教师队伍建设作为学校的“强基固本”工程,坚持“以创新精神创业,以责任文化育人”的办学理念,在精心构建学校责任文化的框架下,着力构建教师文化,用正确的价值观引领教师思想,以合理制度规范教师行为,搭建平台促进教师专业发展,创造条件让教师幸福地生活,建设了一支“师德高尚、爱岗敬业、充满活力”的教师团队。

引领价值取向,增强教师职业责任感
    教书育人,是教师的职责所在。教师是知识的传授者,更是学生的引路人。只有具备高度责任感的教师队伍才能培育出“忧乐天下”(创新学校校训)的人才,学校才能真正办人民满意的教育。在创新学校,新教师接受岗前培训的第一讲就是“教育是一份沉甸甸的责任”。
教师成长需要充满“正能量”的环境。创新学校主张责任文化,要求师生“心怀责任进课堂,肩负责任出校门”,倡导“严谨、求实、合作、高效”的教风。每年,学校都举办“道德模范进校园”活动,前年,特地邀请全市道德模范退休教师蒋信老人走进校园作事迹报告,与师生们亲密接触。听了蒋信30多年来省吃俭用先后资助省内外71名贫困生的感人事迹,教师们无不为之感动。教师吴友余感慨地说:“一名退休的老教师尚能尽余力帮助学子,我们这些在职的教师更要关爱每一个学生,这样才不有愧于教师的身份。”
    在这种“润物细无声”的文化熏陶下,教师早已不仅把教书作为职责,更把育人看做自己的使命,关心学生的思想、学习、生活等各个方面,像对待子女一样关心学生。留学法国的阚成勇初中曾在创新学校就读,至今还与母校的姜春杏老师保持着联系。他读初中时,姜春杏时任其班主任,了解到其家庭情况特殊,经济状况不好,就时常在思想上鼓励他,在生活上关心他。阚成勇不负期望,考取了盐中。“遇到像你这么有责任心的老师,是学生的福气。”阚成勇的舅妈特地来学校感谢姜老师,并将自己的女儿也送到创新学校就读。
    在创新学校工作了十多年,姜春杏说,创新给教师提供了很好的培育“桃李”的平台,他最自豪的就是看到一批又一批学生从创新走向更广阔的天地,“桃李满天下”是自己最大的乐趣。

促进专业成长,激发教师工作成就感
    优秀教师团队的打造,是学校发展的基础和关键。没有教师的发展,学校发展就成了无源之水,无本之木。不断促进教师专业成长,让教师在工作中获得成就感,是创新学校促进学生、教师、学校共同发展的重要“武器”。
    在择优聘用的基础上,创新学校尤为重视对教师的在岗培训,新老教师结对交流、邀请专家来校讲学、组织教师外出参观学习,促进教师不断成长、自我完善。每年8月下旬,学校对全体教师集中进行一星期岗前培训,以讲座、研讨、检测等形式,为教师们讲授职业道德规范、教育法律法规、教师专业发展路径等。课堂教学方面,备课组每周集体备课一次,教研组每周活动一次,形成集体备课、执教者上课、集体评议、执教者再上课,再集体评议的教研体系,让教师们在其中碰撞出智慧的火花,相互学习、相互促进。同时,引导教师订立专业发展目标,争取“天天有进步,年年有提高”。
    为给教师提供更好的锻炼平台,创新学校积极加强对外的交流合作。到兄弟学校参加教研活动,到名校参观学习,参加课题研究,参加“教育论坛”、“教学沙龙”。2009年,学校通过努力成为苏派名校联盟的一名会员。在这样的平台上,校内教师可以经常参加省级的一些重大教育教学活动、参加省级教学    竞赛、论文比赛等。2012年5月,中国民办教育研究院乡村教育研究中心在创新学校成立,这是中国民办教育研究院下设的六个研究中心之一,增加了教师参加全国民办教育研究活动,与高层教育研究人员交流的机会。
    针对本校实际,该校建立了校内教学能手评聘制度。凡在本校工作两年以上,教学实绩突出者,皆可以申报校内教学能手,被评聘为教学能手后,学校每月发放津贴。教学能手评聘不搞“终身制”,每学年一评。
    学校管理任人唯贤、唯才是举,将业务水平高、教学实绩好的教师提拔到管理岗位,或聘用为教研组长、备课组长、指导老师,让他们发挥榜样作用、带头作用、骨干作用,在教师中形成了“能者为尊,能者为荣”的价值认同。

倾注人文关怀,提升教师生活幸福感
    爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。而创新学校也是用“爱”关怀着每一位老师。学校办学以教师为本,待遇留人、感情留人、事业留人、文化留人,让教师在这里感受到大家庭般的温暖。
    为了激发教师的工作热情,创新学校建立了系统的考核奖励制度,设计了“优秀班主任奖”、“先进教师奖”、“青蓝工程奖”、“教学竞赛奖”等10多个奖励项目。每学期都开展学生评教活动,评选“我最喜欢的老师”,评选先进教职工、师德标兵。学校还成立了教研沙龙、棋牌协会、球类协会、歌舞协会等10多个“教工兴趣爱好协会”,丰富教师在校生活,提高教师幸福指数。
    学校为所有教职工投了“五保”,逢年过节发放福利,对生病员工、困难家庭组织慰问。学校每年组织先进教职工春游、秋游,今年,学校还出资组织30多名在创新工作10年以上的教师参加韩国“五日游”。“学校用人唯才是举,对我们教师很关心,我很庆幸自己是一名创新学校的教师。”孙晓华本来是一名非师范生,当初她得知创新用人主要看个人能力后,鼓起勇气来应聘,凭借实力顺利成为学校的一名教师。在创新学校的讲台前,她一站就是15年,凭借着出色的业务能力,渐渐成长为一名中层干部,获得市优秀班主任、先进工作者等多项荣誉。她说,是创新给了自己成长的平台,让她享受这份实现人生价值的事业。
    正是创新学校对教师无微不至的关爱,让教师更愿意坚守在这里,甘于奉献。今年62岁的胡明山老师已经达到了退休年龄,还坚持在教学一线,担任高三语文教研组组长一职,积极帮助青年教师成长。前年,他因病回家治病休养半年,身体康复后,马上回到创新学校的讲台前,并且把老伴接到学校来照顾他的生活起居。他说:“创新学校领导关心人,把我们当家人一样关照,我在这里很充实,很舒心,只要身体允许,我就要坚持在这里工作,收获成功的快乐,也为学校发展作贡献。”
 

作者简介
    刘宝华,从事教育工作42年,其中担任学校校长10年,脱产进修教育管理2年,担任市(县)教育督导室主任12年,现任东台创新学校副校长、总督学。多年来,潜心学校管理和学校文化建设研究,在省级以上发表教育管理论文20多篇。

东台创新学校简介
    东台创新学校筹建于1999年,是东台市第一所普通教育民办学校,现已成为集高级中学、初级中学、小学于一体的教育集团。创新高级中学2011年被评为“江苏省三星级普通高中”。学校现有学生近3000人,教职员工300多人。学校有南北两个校区,占地近200亩。

【学校大门】
    学校拥有功能俱全的教学楼、实验楼、图书楼、学生公寓、餐厅、浴室等建筑设施,各种现代化教育教学设备应有尽有。学校拥有一支师德高尚、业务精良,以中青年骨干教师为主体的教师团队。

【学校鸟瞰】
    办学十五年来,东台创新学校秉持“以创新精神创业,以责任文化育人”的办学理念和“忧乐天下”的校训,倡导“责任立校,责任育人”的文化主张,发扬“敢为人先,追求卓越”的精神,营造“爱心、热情、成功、创新”的校风,确立“以质量促发展,以特色创品牌,以服务赢美誉”的管理理念,实施“依法治校,质量立校,科研兴校,文化润校,特色名校”的办学方略,学校由小变大,由弱变强,内涵日益厚重,社会美誉度日益提高。学校先后荣获“全国民办百强学校、全国优秀民办学校、江苏名校、江苏省民办教育先进集体、江苏省绿色学校、江苏省园林式单位、盐城市文明单位、东台市标兵文明单位、东台市教育工作先进集体、东台市社会力量优秀办学机构”等40多类100多次荣誉称号。
【新仁楼】
    学校坚持“适合的就是最好的;不选择适合教育的学生,只追求适合学生的教育”的教育教学观,关注留守孩子,努力让每一个学生都能享受到自己希望的教育,得到自己期望的发展。学校实施精细管理、推进有效教学,创造了“低进高出”的教学业绩。近年来高考、中考成绩在同类生源的学校中一直名列前茅。
【求美园】
    学校把教师队伍建设作为学校发展的“奠基工程”,一直重视教师的专业成长和素质提升。学校通过各种途径、多种方法对教师实行常年全员培训。目前,一大批来自全国各地的学科带头人、教学能手、优秀教师和教育管理专家加盟学校。学校是“江苏名校俱乐部”会员单位,为教师观摩名师讲课、参加高层教研、发表科研论文,提供了广阔的平台。国家级科研机构——中国民办教育研究院“乡村教育研究中心”设在学校内,每年都有多名教育科研专家和教学一线的名师来校讲学,教师可以与“大师”直接对话,零距离交流。学校有较完善的教师培养制度,青年教师成长快捷,中年教师提升容易,被业内人士誉为“教师成长的沃土”。
    目前,东台创新学校正在积极创建江苏省四星级普通高中、优质初中、特色小学,力争把学校办成百年老校、全国名校。



【 全国人大常委、全国人大教科文卫委员会副主任、中国民办教育协会会长王佐书题词。】