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2014年苏州市中小学幼儿园入学招生政策答记者问

2014-06-26 15:28:17     作者:cxy    浏览

 1.问题:2014年苏州市各级各类中小学幼儿园入学入园招生人数有多少?
    答复:
    2014年苏州市幼儿园小班入园人数预计9.71万余人,与去年相比,预计增加0.94万余人。苏州三城区(姑苏、园区、新区)小班入园人数2.42万余人,与去年相比,预计增加0.41万余人。
    2014年将要入学的小学一年级新生预计近10万人,与去年相比,预计增加0.85万余人。苏州三城区小学一年级新生入学数预计为2.44万余人,与去年相比预计增加0.13万余人。
    2014年苏州市初一新生入学人数预计为7.93万余人,与去年相比,预计增加1.08万余人。苏州三城区初中一年级入学新生约为1.61万余人,与去年相比预计增加600余人。
    2014年苏州市报名参加中考人数为5.66万余人,与去年相比,增加0.21万余人。苏州三城区报名参加中考人数为1.36万余人,与去年相比增加300余人。
    2.问题:今年苏州市入学招生形势怎样?如何做好今年的入学招生工作?
    答复:
    近年来,在我市出生的外来人口子女已超过本地户籍出生人口,入学招生人数逐年递增,由此造成教育资源严重紧缺,入学招生工作面临前所未有的巨大压力。2014年全市幼儿园、小学、初中招生入学人数呈现的基本特点是:学前教育入园“持续增长,高位运行”;小学阶段事业规模“持续递增、步入高峰”;初中阶段事业规模“稳中有升、走出低谷”。
    我们将采取一系列措施做好今年的入学招生工作,一是要做到“三个扩大”,扩大学前教育招生规模、扩大义务教育资源供应量、扩大优质教育资源覆盖面;二是要强化“三个规范”,规范招生入学行为、规范教育收费行为、规范招生入学过程管理。
    3.问题:今年幼儿园如何报名?
    答复:
    幼儿园招生严格按照“相对就近”、“户籍地与居住地一致优先”的原则进行,依次满足辖区内符合招生条件的适龄幼儿入园,严禁不足龄及不符合条件的幼儿入园。
    (1)报名时间:5月29日~31日(周四~周六),各幼儿园组织适龄儿童报名。
    (2)幼儿园的招生年龄:小班为3周岁(2011年8月31日前出生),中班为4周岁(2010年8月31日前出生),大班为5周岁(2009年8月31日前出生)。
    (3)报名时须带材料:
    ①具有苏州市区户籍的幼儿,父母或其他监护人出具婴幼儿出生医学证明原件、有效预防接种证明原件、体检健康证明(体检健康证明于开学初收取)、户口簿原件、家长身份证原件。
    ②非苏州市区户籍的幼儿,父母或其他监护人出具婴幼儿出生医学证明原件、有效预防接种证明原件、体检健康证明(体检健康证明于开学初收取)、户口簿原件、房产证或购房合同原件;同时父母或者其他监护人还应提供外来人口有效居住证或暂住证原件、本人身份证明(身份证)原件、就业证明原件或其他合法经营(营业执照)原件、依法缴纳社会保险费记录一年或一年以上证明。
    4.问题:2014年苏州市进一步完善学前教育公共服务体系有哪些重要举措?
    答复:
    学前教育是重要的公共社会事业。苏州市坚持政府投入为主,公办幼儿园为主,教育行政管理为主,鼓励多渠道投入,支持多体制办园的学前教育体系,全市学前教育三年入园率连续多年保持在99%以上,学前教育社会满意度持续提高。近年来,苏州市针对经济社会发展和学前教育发展现状和趋势,坚持学前教育的公益性、普惠性,完善学前教育阶段招生改革和公共服务体系,积极应对新一轮入园高峰努力办好优质健康的学前教育。今年,将采取下列四项措施:
    一是要加快建设学前教育公共服务体系。继续全力推进2013年苏州市政府实事项目新建改扩建101所幼儿园项目,积极推进2014年政府实事项目新建37所小学和幼儿园(其中新建17所幼儿园),加快新建配套幼儿园。截止到今年秋季开学,全市新建幼儿园29所,改扩建幼儿园2所启用,新增班级数368个,新增学位数12880个,其中新增小班学位数3540个。
    二是坚持以政府投入为主、公办幼儿园为主、教育行政部门主管为主,鼓励多渠道投入、支持多体制办园的学前教育体系。积极支持发展普惠性民办幼儿园。要求各级政府比照当地公办幼儿园生均公用经费财政拨款标准,对普惠性民办幼儿园给予运行经费补助。鼓励支持公办幼儿园帮扶民办幼儿园提升保教管理水平,促进教师专业能力发展。
    三是随着我市经济的高速发展,外来务工人员不断增加,流动人口适龄儿童入园及看护问题成为社会关注的焦点,自2013年5月《苏州市学前儿童看护点建设管理暂行办法》(苏府办【2013】96号)颁布以来,各市区政府高度重视,认真贯彻文件精神,把积极推动看护点建设与整治取缔无证园两项工作齐抓共管,截止2014年3月全市9个县(市)区已建备案看护点71个,开设班级数476个左右,看护儿童数1.5万人,2014年各市区(除园区外)还将新建60个左右的看护点,以满足外来流动人员子女的入园需求,加快无证园的清理整顿。
    四是扩大存量规模,全市各级各类幼儿园挖掘潜力,创造条件,扩大规模,满足适龄儿童的入园需求。
    5.问题:对于残障学生及其他特殊需要学生的入学就读问题,苏州市是如何安排的?
    答复:
    各市、区教育部门和中小学要进一步加大帮困助学工作力度,关心、关爱每一个特殊适龄儿童少年,切实保障家庭经济困难和残障适龄儿童少年接受义务教育的权利。
    普通中小学应当接收具有接受普通教育能力的残障儿童(包括肢残、智障、听障、视障、自闭等)随班就读。随班就读人数超过5人,学校应依据《苏州市普通中小学附设特教班办班标准(试行)》设置特教班,并为残障儿童少年学习、康复提供必要的个别化教育服务和康复帮助,完善融合教育措施,提高随班就读质量,确保特殊群体入学机会公平和教学过程均等。
    对于重度残障儿童应由监护人提出申请,并由教育行政部门安排进入相应的特殊教育学校接受十五年免费教育。对确实不能到校就读的极重度残障儿童少年,我们将尝试提供送教上门或远程教育等服务,进行有计划的特殊教育支持,形成全社会共同服务于特殊教育事业和关心特殊人群的工作发展机制。
    6.问题:如何规范外来工子弟学校的办学行为,切实解决外来人口子女的入学问题?
    答复:
    一是各市、区根据外来人口适龄儿童少年人数持续递增、分布不均等特点,设立“布局合理、数量足够”的定点公办中小学,提供足额的公办学位,以满足老百姓接受公平教育的需求。
    二是父母或其他法定监护人凡非本市户籍,父母来苏工作、居住满一年以上并符合“三个稳定”(稳定的工作、稳定的收入、稳定的住所)条件的外地来苏的适龄儿童或小学毕业生,在提供相关证明后,可免试升入小学或初中。
    三是组织实施义务教育阶段外来工子弟学校提档升级工程。制定《苏州市外来工子弟学校标准化建设实施方案》,明确标准化建设的实施目标、工作内容和责任分工;制定《苏州市外来工子弟学校标准化建设评估认定办法》,明确认定程序、方式等各项细则,组织提档升级达成度评估认定,激励外来工子弟学校改善办学条件,提高办学水平和教育质量,促进全市义务教育高位均衡发展。
    四是进一步规范外来工子弟学校的学籍管理工作。经苏州市教育局审核备案的外来工子弟学校举办的合格学段即小学的学生纳入学籍管理,学生将获得全国统一的学籍号。苏州市教育局审核备案的外来工子弟学校的非法学段即初中的学生,不再办理学籍注册手续。对于未经审核备案的外来工子弟学校擅自招收的学生不再办理学籍注册手续。
    7.问题:已经在未经审核备案的外来工子弟学校或在虽经审核备案,但属非法学段(初中)就读的学生及家长要注意哪些问题?
    答复:
    从2014年起,为进一步规范外来工子弟学校的学籍管理工作,将对未经审核备案的外来工子弟学校及经审核备案的外来工子弟学校非法举办的初中班招收的学生不再办理学籍注册手续。因此,学生和家长应认清现在就读学校和想要就读的外来工子弟学校的办学性质和办学情况,对照入学招生条件进行正确合理的升学选择,支持和配合各地教育部门做好学生分流和统筹安排工作。经教育局审核备案的外来工子弟学校名录见附表。
    8.问题:2014年对地段生的认定有哪些规定?
    答复:
    2014年地段生认定的具体细则如下:
    (一)学生常住户口应与其父母或其他法定监护人的常住户口及合法固定住所保持一致。若学生户口与父母或其他法定监护人户口不一致,以父母或其他法定监护人的合法固定住所作为确定施教区的依据。
    (二)学生父母或其他法定监护人的常住户口应与合法固定住所保持一致。若常住户口与合法固定住所不一致,以父母或其他法定监护人的合法固定住所作为确定施教区的依据。
    (三)学生父母或其他法定监护人有多处合法固定住所,由父母或其他法定监护人提供其中一处合法固定住所相关证明。原则上以相对稳定、具备长期生活条件的合法固定住所为依据。如果多处合法固定住所中含有人均面积低于18平方米的住房,则该住房不再作为确定施教区的依据。
    (四)除学生父母(夫妻)共有产权的合法固定住所之外,其他形式共有产权的合法固定住所不作为义务教育阶段学校就近入学的依据。
    (五)学生父母或其他法定监护人无合法固定住所的,按照属地管理和就近入学原则,由所属区教育行政部门根据其实际居住地等情况,统筹安排公办学校就读。
    (六)学生父母或其他法定监护人无合法固定住所的,父母及其子女户口地和居住地长期随祖父母或外祖父母居住并为唯一居住地的,按照义务教育就近入学原则,学生施教区的确定以祖父母或外祖父母合法固定住所为依据。
    (七)户口随祖父母、外祖父母或其它法定监护人,监护人在施教区无合法固定住所,符合下列条件之一的适龄儿童少年,可凭相关证明在监护人户口所在地依法入学;①父母双方都是现役军人(含武警);②父母双方都是公派出国的专家、技术人员;③父母双方户口都不在市区;④孤儿。
    (八)因改善住房条件、地块改造等乔迁新居的,人已迁新居,户籍尚未迁移的,施教区确定以新居住地为准;因旧城改造,原居住地已拆迁,新住房虽然尚未交付的,确定其施教区应以新安置的住房为准;若家庭确有特殊困难,由所属区教育行政部门根据实际情况统筹安排。
    (九)随迁子女,户口不在本市,在本市有合法固定住所的,与本市户籍适龄儿童少年同等对待,应以其合法固定住所为准就近入学。
    (十)随迁子女,户口不在本市,无合法固定住所的,由教育行政部门统筹安排。
    (十一)从2014年9月1日起,对提供的合法固定住所将予以登记,今后每五年可以认定一名地段生(同一家庭符合计划生育政策除外)。
    9.问题:2012年江苏省颁布《省政府关于深入推进义务教育优质均衡发展的意见》,2014年教育部颁布《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》,苏州市有哪些贯彻落实的政策实施?
    答复:
    苏州市在全国率先普及九年义务教育以来,高举教育现代化和素质教育两面大旗,义务教育改革与发展着眼于公平、着重于质量、着力于均衡。教育资源布局得到优化,优质学校数量明显增加,学生发展差异得到尊重,入学供需矛盾逐步缓和,优质教育公共服务得到满足,从“有学上”到“上好学”的发展性难题得到了解决。2013年底苏州成为全国首批“义务教育基本均衡”地级市,按照现代化办学标准办好每一所学校,切实缩小校际差距、区域差距,促进每一个学生健康成长,保障适龄儿童少年接受更加公平、更高质量的义务教育,真正实现从基本均衡向优质均衡的历史性跨越。
    2012年江苏省颁布《省政府关于深入推进义务教育优质均衡发展的意见》提出,要高质量、高水平普及九年义务教育,深入推进义务教育优质均衡发展。   2014年教育部颁布的《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》提出,落实义务教育免试就近入学要求,健全科学、明晰、便利的小学升入初中制度,规范招生入学行为,促进教育公平。多年来,我市在免试就近入学,优质高中指标生分配,统筹义务教育资源均衡配置,缓解义务教育择校热,切实解决随迁子女义务教育等方面,已经探索总结推广了一系列富有成效的经验做法,今年将根据教育部文件精神,继续做好相关工作。
    一是积极调配公共教育资源,今年起,在部分直属初中试点建立大学区辐射制度。立达中学、平江中学、草桥中学、振华中学、景范中学、十六中学、一中分校(彩香实验中学)、南环中学、胥江实验中学等9所直属初中在原施教区不变的基础上,向姑苏区行政管理区划范围实施大学区辐射,在学额有余的前提下,按照“相对就近、免试入学、兼顾特长、适合发展”的原则,建立“程序公开、多方参与、民主讨论”的录取机制,自主录取报名学生。在姑苏区行政管理区划范围内录取的学生不再视为择校生,从而扩大热点学校辐射范围,满足老百姓接受优质教育的需求。
    二是继续推进集团化办学。为优化苏州城区基础教育布局结构,提高义务教育初中服务水平,苏州市教育局科学规划,合理布局,努力使基础教育初中布局与城市人口变化相互适应,学校办学规模与施教区内适龄儿童少年入学需求相互匹配。同时盘活存量资源,为新城区建设提供优质品牌支撑,2014年苏州市立达中学与苏州市胥江实验中学继续实行集团化办学,实现两校之间的骨干教师流动、干部互派交流、课程资源共享、文化沟通融合,发挥名校的示范引领作用。
    三是配套改革。严格落实四星级普通高中指标生均衡分配到所有初中的规定。2014年江苏省苏州中学(不含苏州中学园区校)指标生计划仍然为统招生计划的70%,分配与录取方式不变。其他四星级普通高中指标生计划为统招生计划的50%,采用填报志愿、平行志愿录取方式。
    四是按需供教。深化教育改革,为随迁子女提供入学机会,为残障儿童少年提供政策保障,为创新人才培养提供成长通道,为学习困难学生提供发展路径,为体育艺术特长生提供成功机会。2014年苏州市区公办吸纳外来人员子女比例比2013年有所增长,特殊教育实施十五年免费教育。江苏省苏州中学伟长实验部继续招生,各学校体育艺术特色班继续招生,部分初中尝试为学习困难学生提前开设职业教育课程。鼓励初中校在均衡分班的基础上,积极探索面向全体学生,开展分层教学,实行多元化教育评价,努力为每一个学生提供最适切的教育。
    五是提升水平。全市加快义务教育现代化学校建设,促进义务教育学校之间办学条件基本相同,促进教育服务均等化。
    六是师资交流。落实江苏省政府文件规定,积极推动全市城乡之间、校际之间的校长与教师交流,促进校际之间教育质量基本均衡,真正从源头上缓解择校现象。
    七是加强督查。为促进义务教育均衡发展,苏州市将通过各级政府教育年度目标责任考核,加强义务教育均衡发展考核督查。苏州市人民政府教育督导室也将定期对各市区义务教育均衡发展情况进行专项督查。
    10.问题:为什么要实施大学区辐射制度?实施大学区辐射制度后学生如何报名?大学区辐射范围内可以选择几所学校报名?报名后不能录取怎么办?会不会没有学校可以读?
    答复:
    党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》和教育部颁布的《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》,提出了要深化教育领域综合改革,落实义务教育免试就近入学要求,健全科学、明晰、便利的小学升入初中制度,规范招生入学行为,促进教育公平。为此苏州结合实际,积极采取举措,逐步推进入学招生制度改革。今年我们积极调配公共教育资源,建立大学区辐射制度,积极扩大教育服务范围,更大程度满足老百姓对优质教育的需求。
    实施大学区辐射制度后,小学毕业生可以根据学位告知到所属地段学校报名。施教区在姑苏区的小学毕业生,如有意愿也可到相对就近的市直属9所初中报名登记,每人限报一所。
    9所初中在学额有余的前提下,将按照“相对就近、免试入学、兼顾特长、适合发展”的原则自主录取报名学生。如果学生报名后未被录取,则该学生仍可回原施教区学校就读,不会出现没有书读的情况。
    11.问题:对于姑苏区、园区、新区三个区域之间择校的有何规定?
    答复:
    对于确有特殊情况,家长需要跨越姑苏区、园区、新区入学的,学校必须从严控制,并由教育主管部门批准后,学校方可发给《义务教育入学通知书》,择校比例应控制在10%以内。
    12.问题:实行大学区辐射制度以后,原施教区会不会有大的改变?
    答复:
    根据生源预测,以及教育资源配置、布局情况,实行大学区辐射制度后,今年施教区划分不作大的调整,原施教区内的学生一律免试就近入学。
    13.问题:今年普通高中招生改革有什么新的举措?
    答复:
    为探索招生考试制度改革,扩大普通高中招生自主权,今年市区,除了苏州中学匡亚明实验班按照江苏省普通高中“建立创新人才培养基地”改革试点项目要求,继续面向苏州市实行自主招生,进行创新拔尖人才的选拔培养工作以外,苏州十中将进行普通高中自主招生改革试点,具体招生方案可见学校网站。
    14.问题:今年苏州十中的自主招生项目是如何实施的?
    答复:
    苏州十中的自主招生项目采用考生所在学校推荐和学生个人自荐两种方式进行报名。苏州十中将对报名学生的材料进行审核,审核通过的学生将进行综合测试,学校根据综合成绩择优确定提前录取的名单。被苏州十中提前录取的学生不再填报中招志愿,也不进入中招流程,但须参加中考,获得初中毕业证书。自主招生工作的各个环节,全程由行风、监察等有关部门监督,确保自主招生工作的健康开展。
    15.问题:2014年苏州市区四星级普通高中指标生招生政策是否继续执行?
    答复:
    江苏省苏州中学指标生比例为统招生计划(不含园区校区)的70%,其中55%进行基础性指标分配,投放到苏州市区所有初中学校;其余15%实施奖励性指标分配,投放到苏州市区办学水平比较高的初中校,采用不填志愿、依据计划、按分录取、社会公示的原则组织实施。指标生录取最低分数线控制在苏州中学统招分数线以下20分内。
    其他四星级普通高中指标生比例为统招生计划的50%,投放到苏州市区所有初中学校,录取时设置市区指标生最低分数控制线,采用填报志愿、依据计划、按分录取、社会公示的原则组织录取。
    江苏省苏州中学指标生基础性分配计划,其他四星级普通高中指标生分配计划时,均按照各初中校毕业生人数(2014年4月1日江苏省基础教育学籍管理系统在籍数)的比例,均衡分配到苏州市区各初中校(含完中初中部)。江苏省苏州中学奖励性分配,也参照同类方法操作。各学校录取的指标生必须是2013年9月15日初三年级在籍在读生,且在其毕业的初中校连续读满三年。
    16.问题:2014年苏州市区高中段招生批次有什么变化?
    答复:
    (一)提前录取——师范教育、普通高中艺术类(专业特长)(两者不得兼报)、江苏省苏州中学、苏州幼儿高等师范学校实行统一提前录取。普通高中艺术类、空乘专业的录取,前提是艺术(专业特长)专业成绩合格,且填报相应志愿的考生。其中市六中采用艺术专业考试成绩与中考成绩的合计总分从高分到低分依次录取的办法组织实施,市四中按照中考总分从高分到低分依次录取的办法组织实施。江苏省苏州中学指标生(不含园区校区)录取采用不填志愿、依据计划、按分录取、社会公示的办法组织实施。其他招生计划采用填报志愿、按分录取的方式进行。
    (二)第一批录取——普通高中、现代职教“3+4”试点项目。一阶段为四星级普通高中指标生录取。志愿设置:ABCD四个平行志愿。二阶段为普通高中其他计划、现代职教“3+4”、试点项目。志愿设置:ABCD四个平行志愿,普通高中志愿含统招和择校两部分,现代职教试点项目只设统招志愿。
    (三)第二批录取——五年制高职、现代职教“3+3”试点项目。五年制高职、现代职教“3+3”试点项目、苏州技师学院七年制“3+2+2”技师班、五年制“3+2”高级技工班录取。设置1个艺术学校招生志愿和3个统招平行志愿,每个统招志愿下面设置5个专业和专业服从;再设置一个其他院校志愿服从。
    四)第三批录取——中等职业类学校。实行自主招生、注册入学。采用学校直接注册和开设招生专场相结合的形式录取。采用学校全权负责,招生部门监督的管理模式。
    17.问题:2014年苏州市区高中段招生是否继续实行平行志愿录取方式,特点是什么?
    答复:
    2014年苏州市区高中段学校继续采用“分数优先、遵循志愿”的平行志愿录取模式。四星级普通高中指标生录取时按照统招生计划不大于1:1.2的比例,划定普通高中指标生录取最低分数控制线。然后将进入最低分数控制线的考生,按照高分到低分排序。从最高分开始,逐分逐个检索每一个考生所填的各平行志愿学校能否被录取。
    四星级普通高中、其他普通高中、现代职教“3+4”试点项目、五年制高职、现代职教“3+3”试点项目、苏州技师学院七年制“3+2+2”技师班、五年制“3+2”高级技工班均采用平行志愿录取模式。
    上述学校录取过程中如有同分,则在同分考生中按语文、数学、英语三科成绩之和从高分到低分依次录取;如三科成绩之和仍同分的考生,一并录取。
    18.问题:四星级普通高中指标生最低控制分数线如何划定?
    答复:
    四星级普通高中统招计划总数,是指各四星级高中指标生计划和公布的统招计划数之和。四星级普通高中指标生最低控制分数线,按照不大于四星级普通高中统招计划总数1:1.2的比例来划定。
    19.问题:今年普通高中列入同一批次招生,那么普通高中最低控制分数线如何划定?
    答复:
    今年所有普通高中列入同一批次招生,该批次的招生计划总数为各校公布的统招志愿数和择校志愿数之和。普通高中最低控制分数线,按照不大于普通高中批次计划总数1:1.2的比例来划定。
    20.问题:平行志愿与以前的梯度志愿的投档录取模式有什么不同?
    答复:
    平行志愿的投档录取模式是:“分数优先,遵循志愿”;梯度志愿的投档录取模式是:“志愿优先,依照分数”。平行志愿按照批次对当批录取分数线上的考生从高分到低分进行排队,排在队伍前面的考生,拥有优先投档的机会。考生所填报的几个志愿,排列在前面的志愿优先检索、优先投档。也就是说,在平行志愿投档模式中,考生与考生之间,分数(位次)在前的考生先检索投档,分数(位次)在后的考生必须等分数(位次)靠前的考生检索投档结束后才能检索。相对于考生本人的志愿来说,排在前面顺序的志愿优先检索、优先投档。这种平行志愿的投档模式是先看成绩后看志愿。
    21.问题:考生如何填报平行志愿?
    答复:
   (1)考生和家长应了解各批次有哪些学校,各批次录取的顺序、时间、录取的基本原则与方法。考生和家长还应了解,各校在不同阶段中计划数市不同的。以第一批为例,该批次分两个阶段,四星级高中指标生计划应填在第一阶段中,普通高中其他计划(统招、择校)填在第二阶段中。
   (2)虽然平行志愿降低了考生填报志愿的风险,但由于部分考生填报志愿不科学、不合理,所以风险依然存在。建议考生在填报时注意:定位要准确。考生应根据自身实际情况,填报适合的学校。如果考生填报的几所学校志愿定位不准,该生志愿经检索后均不符合投档条件,该生则无法被投档,由于此时该生已进行过本阶段平行志愿的投档检索,系统将进行下一个考生的检索投档过程。
    22.问题:今年苏州市区普通高中是否有择校生计划?
    答复:
    今年市区普通高中择校生列入招生计划,要求择校的考生在填报普通高中统招志愿的同时,可选择填报择校志愿。每个学校招收择校生的比例最高不得超过计划录取总人数的16.7%(如上级管理部门有新规定的,按新规定执行),其中50%按考生择校志愿从高分到低分录取,50%由学校自主录取特长生。择校录取分数线控制在该校统招录取分数线以下20分以内。如果考生在填报择校志愿并被择校志愿录取后,需按规定缴纳择校费,因此考生及家长应根据自身情况和家庭经济情况,决定是否填报。符合照顾条件的贫困学生被择校志愿录取后,按有关规定免收择校费。
    23.问题:今年加分政策是如何规定的?
    答复:
   (1)少数民族考生,归侨青年、归侨子女、华侨子女,台湾省籍考生(含台商随行子女)、有香港和澳门地区户籍的考生,录取时加10分投档。
   (2)见义勇为人员获国家级表彰的,录取时加15分投档;获省级表彰的,录取时加10分投档;获市级表彰的,录取时加5分投档。
   (3)革命烈士子女录取时加30分投档。
   (4)军人子女加分政策根据省教育厅、省军区政治部《关于印发〈江苏省军人子女教育优待实施办法〉的通知》(苏政联〔2012〕9号)和《苏州市人民政府2013年98号专题会议纪要》规定执行。
   (5)根据苏州市人民政府办公室《关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作的实施细则》(苏府办〔2012〕222号)文件和苏府办抄〔2014〕13号文件执行。
    24.问题:《江苏省义务教育学籍管理规定》和《江苏省普通高中学籍管理规定》有哪些新的规定?
    答复:
    2014年苏州市将按照《江苏省义务教育学籍管理规定》和《江苏省普通高中学籍管理规定》的要求,充分利用全国中小学生学籍信息管理系统组织实施招生入学工作,提高学籍管理信息化水平。
    一是根据教育部和省教育厅的规定,适龄儿童入学后将获得全国统一的学籍号,学籍号是学籍管理的唯一识别代码,由教育部统一制订下发,实行“一人一籍、籍随人走”。
    二是实行考籍与户籍相脱钩的政策。根据义务教育学籍管理规定,从2015年起苏州市中考严格执行考籍与学籍对应的规定,初中毕业生均在学籍所在校参加毕业、升学考试,领取文凭。普通高中学籍管理系统与全省普通高考报名系统实行数据对接,凡在普通高中学籍管理系统中处于正常学籍状态的应届学生,都可作为应届考生报名参加高考。
    三是普通高中阶段进一步明确同一招生区域学校之间不得转学、民办学校不得向公办学校转学、低星级学校不得向高星级学校转学、未达到转入校当年录取分数线的本招生区域初中毕业生不得通过其他途径转入该校等。
    四是同一个省辖市范围内的普通高中学校与中等职业学校之间学生可以转学。普通高中学校学生转入中等职业学校仅限高一年级学生,且只能转入中等职业学校三年制专业,并应补学中等职业学校一年级的缺修课程。中等职业学校学生转入普通高中学校,其中考成绩须达到转入学校当年录取分数线,并应补学相应的缺修课程。
    五是全面规范外来工子弟学校的学籍管理和办学行为。从2014年起,经苏州市教育局审核备案的外来工子弟学校举办的合格学段即小学的学生纳入学籍管理,学生将获得全国统一的学籍号。苏州市教育局审核备案的外来工子弟学校的非法学段的学生,不再办理学籍注册手续。对于不合格的外来工子弟学校擅自招收的学生不再办理学籍注册手续。
    25.问题:2014年苏州市各级各类学校幼儿园入学招生工作时间是怎样安排的?
    答复:
   (一)幼儿园招生时间
    5月28日,统一公布苏州市2014年幼儿园招生一览表。
    5月29-31日,苏州市各级各类幼儿园统一招生。
   (二)小学入学报名时间
    5月15日,统一公布苏州市小学的施教区。
    6月7—9日,小学入学报名
   (三)初中入学工作日程
    5月15日开始,公布苏州市区初中施教区,市教育局和各区教育局开通入学咨询热线,安排专人接待。
    5月21—23日,各小学集体进行毕业生信息采集。
    7月1—4日,外来返苏人口子女入学报名。
    7月5日,公办初中地段生、大学区辐射自主录取报名;经过批准的体育与艺术特色班统一报名。
    7月6日上午,组织体育与艺术特色班专业水平测试。
    7月7日,大学区辐射自主录取、体育与艺术特色班招生录取。
    7月8日,大学区辐射未录取学生回原施教区学校报名。
    7月31日,公办初中招生工作基本结束。
   (四)高中段招生工作日程
    5月30日—6月3日,考生填报志愿。
    6月17日—6月19日,2014年苏州市初中毕业与升学考试。
    6月30日下午4:00,公布中考成绩。
    7月上旬,普通高中、现代职教“3+4”试点项目录取。
    7月中旬,五年制高职、现代职教“3+3”试点项目、苏州技师学院七年制“3+2+2”技师班、五年制“3+2”高级技工班录取。
    7月下旬,中等职业类学校录取。